Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Bahan Ajar untuk Blended Learning bagi Guru SMA Negeri 1 Bantul
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.1021Kata Kunci:
Bahan Ajar, Blended Learning, Kompetensi PedagogisAbstrak
Selama pandemi Covid-19, pembelajaran jarak jauh (PJJ) dilakukan mulai dari tingkat pendidikan dasar, menengah, hingga tinggi. Dalam konteks inilah diperlukan pelatihan dan pendampingan bagi para guru untuk dapat menyusun bahan ajar yang relevan dengan kebutuhan siswa, khususnya bagi sekolah-sekolah yang menerapkan model blended learning. Kegiatan ini bertujuan untuk: membantu guru SMAN 1 Bantul menyusun bahan ajar yang secara khusus disiapkan untuk memfasilitasi model blended learning, dan menghasilkan bahan ajar yang dapat digunakan siswa dan guru dalam proses pembelajaran. Metode pengabdian dilakukan melalui: (i) FGD untuk mengidentifikasi kebutuhan guru dalam penyusunan bahan ajar, (ii) workshop terbimbing untuk memandu penyusunan sistematika bahan ajar, (iii) workshop mandiri untuk menyusun bahan ajar yang dikerjakan secara mandiri oleh peserta, dan (iv) presentasi produk berupa bahan ajar. Berdasarkan rangkaian proses pendampingan, tidak semua peserta konsisten menyusun bahan ajar sesuai kesepakatan awal, dengan beragam kendala dan hambatan. Atas dasar itulah, maka produk kegiatan PkM ini dikelompokkan menjadi 3 bagian, sesuai dengan progress peserta, yaitu: peserta yang baru pada tahapan menyusun draft sistematika isi bahan ajar; peserta yang telah menyusun draft bahan ajar; dan peserta yang telah menyelesaikan penulisan bahan ajar dan siap untuk proses layout/editing.
Referensi
Direktorat SMA. (2021). Pembelajaran Tatap Muka (PTM) pada Masa Pandemi Covid-19 di SMA. Jakarta: Kemdikbudristek.
Gafur, A. (2009). Teknologi Pembelajaran: Konsep dan Aplikasinya untuk Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Civics. Media Kajian Kewarganegaraan. 6(1), 1-15. DOI: https://doi.org/10.21831/civics.v6i1.5674
Hariyani, L. (2021). Blended Learning dan Implikasinya terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa SMA di Era Pandemi Covid-19. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 5092- 5100. DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1643
Horn, M.B. & Staker, H. (2015). Blended: Using Disruptive Innovation to Improve Schools. Jossey-Bass.
Martín-García, A.V. (2020). Blended Learning: Convergence between Technology and Pedagogy. Spain: Springer.
Muhammad, B. & Junaidi. (2021). Penerapan Blended Learning dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran Sosiologi SMA di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Sikola: Kajian Pendidikan dan Pembelajaran, 3(2), 82-93. DOI: https://doi.org/10.24036/sikola.v3i2.161
Pratiwi, P.H., Martiana, A., Jatmiko, D., & Apriantika, S.G. (2021). Analisis Kebijakan Pemanfaatan Sumber Belajar Digital di Universitas Negeri Yogyakarta. Laporan Research Group Inovasi. Tidak Dipublikasikan. Yogyakarta: LPPM UNY.
Pratiwi, P.H., Martiana, A., Jatmiko, D., & Apriantika, S.G. (2020). SWOT Analysis of Digital Learning Resources Development in the Department of Sociology Education, Faculty of Social Sciences, Yogyakarta State University. The Proceedings of the 4th International Conference of Social Science and Education (ICSSED), August 4-5 2020, Yogyakarta, Indonesia. DOI: http://dx.doi.org/10.4108/eai.4-8-2020.2302453
Pratiwi, P.H. (2020). Merancang Pembelajaran Sosiologi yang Bermakna untuk Generasi Net. Makalah disampaikan pada Webinar Series P4TK PKn dan IPS Kemdikbud tanggal 20 Mei 2020. Tersedia di: http://repositori.kemdikbud.go.id/19234/3/Presentasi%20Makalah%20Webinar%20Sos iologi%20%28ph_pratiwi%29.pdf
Pratiwi, P.H. (2014). Perencanaan Pembelajaran Sosiologi. Yogyakarta: UNY Press.
Suparman, M.A. (2005). Desain Instruksional. Jakarta: PAU-PPAI.
Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam KTSP. Jakarta: Bumi Aksara.
Umam, A.Z. & Syafi‟i, I. (2021). Implementasi Blended Learning dalam Meningkatkan Kemandirian Siswa pada Masa Pandemi Covid-19 di SMA Sejahtera Prigen. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 111-120. DOI: http://dx.doi.org/10.32478/evaluasi.v5i2.617
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Poerwanti Hadi Pratiwi, Nur Hidayah, Adi Cilik Pierewan, V. Indah Sri Pinasti
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
