Program Kemitraan Masyarakat Sosialisasi Peran Orang Tua dalam Membangun Budaya Literasi Anak di Kelurahan Plalangan, Semarang
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.1210Kata Kunci:
Anak, Budaya Literasi, Era Digital, Peran Orang Tua, PKMAbstrak
Permasalahan PKM yaitu rendahnya budaya literasi di kalangan anak-anak di Kelurahan Plalangan, Semarang, serta peran penting orang tua dalam mengembangkan budaya literasi. Literasi merupakan dasar penting bagi perkembangan anak dalam berbagai aspek kehidupan. Ketika anak-anak terbiasa membaca dan memiliki keterampilan membaca yang baik, anak akan memperoleh pengetahuan baru, meningkatkan keterampilan berpikir kritis, serta mengembangkan imajinasi dan kreativitas, yang semuanya merupakan persiapan penting bagi anak dalam menghadapi tantangan akademik dan sosial. Tujuan untuk mensosialisasikan peran orang tua dalam membangun budaya literasi anak di era digital. Dengan orang tua yang mengambil peran aktif dalam membentuk budaya literasi, anak-anak diharapkan dapat tumbuh menjadi pemikir kritis, inovatif, dan sukses di dunia digital yang semakin berkembang saat ini. Metode PKM meliputi ceramah, sosialisasi, dan pendampingan. Ceramah dilakukan untuk memberikan pemahaman dasar mengenai pentingnya literasi, sosialisasi untuk menyebarluaskan informasi dan pentingnya peran orang tua, serta pendampingan untuk memberikan bantuan praktis dan solusi bagi orang tua dalam mengembangkan budaya literasi di rumah. Hasil dari PKM menunjukkan peningkatan kesadaran dan pemahaman orang tua mengenai pentingnya peran mereka dalam membangun budaya literasi anak. Terdapat peningkatan minat membaca dan keterampilan literasi anak-anak di Kelurahan Plalangan. Dampak positif lainnya adalah terbentuknya komunitas orang tua aktif saling mendukung dalam mengembangkan budaya literasi.
Referensi
Anggraeni, D., & Kisworo, B. (2020). Pengelolaan Program Kesehatan Masyarakat Melalui Forum Kesehatan Kelurahan Siaga di Kelurahan Plalangan. Journal of Nonformal Education and Community Empowerment, 4(1), 23–39. https://doi.org/10.15294/pls.v3i2.34913
Anggraeni, F., Delani, S., & Dwinata, F. F. (2023). Analisis Perubahan Penggunaan Lahan di Kecamatan Gunungpati Semarang Periode Tahun 2022. Jurnal Sains Geografi, 1(2), 20–29. https://doi.org/10.2210/jsg.vx1ix.xxx
Arsa, D., Atmazaki, A., & Juita, N. (2019). Literasi Awal pada Anak Usia Dini Suku Anak Dalam Dharmasraya. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 127. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.159
Aulinda, I. F. (2020). Menanamkan Budaya Literasi Pada Anak. Tematik: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 2723–7613. https://doi.org/10.36768/abdau.v2i1.41
Bakhtiyar. (2021). Making a Digital Literation Culture in a Sociological Perspectiv : the Role of Parents in. INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTI SCIENCE MAKING, 1(12), 14–44.
Basyiroh, I. (2017). Program Pengembangan Kemampuan Literasi Anak Usia Dini. Tunas Siliwangi, 3(2), 120–134. https://doi.org/10.22460/ts.v3i2p120-134.646
Cynthia Maria Siwi, & Obed Bida. (2023). Pkm Peningkatan Ketrampilan Literasi Digital Pemuda Karang Taruna Desa Pulutan Kecamatan Remboken Kabupaten Minahasa. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 115–122. https://doi.org/10.53625/jabdi.v3i1.5741
Dewi Retno Iswarii, Suneki, S., Sukamto, & Maslinda. (2018). ANALISIS KEGIATAN LITERASI DALAM MENUMBUHKAN SEMANGAT PESERTA DIDIK. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(02), 53–54.
Dhani, A. U. (2020). Pembuatan Tepung Ubi Ungu Dalam Upaya Diversifikasi Pangan Pada Industri Rumah Tangga Ukm Griya Ketelaqu Di Kelurahan Plalangan Kecamatan Gunungpati Kota Semarang. Agricore: Jurnal Agribisnis Dan Sosial Ekonomi Pertanian Unpad, 5(1), 70–78. https://doi.org/10.24198/agricore.v5i1.27701
Fataip, E. (2024). Orang Tua Berperan Bangun Budaya Literasi Anak di Era Digital, Ini Kata Akademisi.
Fatmawati, N. I., & Sholikin, A. (2019). Literasi Digital, Mendidik Anak Di Era Digital Bagi Orang Tua Milenial. Jurnal Politik Dan Sosial Kemasyarakatan, 11(2), 119–138. https://doi.org/10.52166/madani.v11i2.3267
Handayani, I. N. (2022). Peran Orang Tua pada Pengenalan Literasi Digital untuk Anak Usia Dini di Era Teknologi Digital. Annual Conference on Islamic Early Childhood Education (ACIECE), 6, 101–110.
Handayani, W., Nugroho, P., & Hapsari, D. O. (2018). Kajian Potensi Pengembangan Pertanian Perkotaan di Kota Semarang. Riptek, 12(2), 55–68.
Kariada, N. (2021). Kajian Potensi Mata Air dan Kearifan Lokal Masyarakat Dalam Upaya Konservasi Sumber Daya Air di Kota Semarang. Badan Perencanaan Pembangunana Daerah Kota Semarang, 1(Mata air, Kearifan Lokal, Konservasi, Keberlanjutan, Kota Semarang), 114.
Karima, R., & Kurniawati, F. (2020). Kegiatan Literasi Awal Orang Tua pada Anak Usia Dini. Al-Athfal : Jurnal Pendidikan Anak, 6(1), 69–80. https://doi.org/10.14421/al-athfal.2020.61-06
Kiryanto, Chrismianto, D., & Puskhah, E. (2019). Upaya Pemanfaatan Sumberdaya Kelompok Peternak Melalui Pengolahan Limbah Kotoran Menjadi Produk Energi Terbarukan. Jurnal Widya Laksana, 8(1), 59–66.
Kurniasih, E. (2019). Media Digital Pada Anak Usia Dini. Jurnal Kreatif: Jurnal Kependidikan Dasar, 9(2), 87–91. https://doi.org/10.15294/kreatif.v9i2.25401
Maya, J., & Hidalgo, M. V. (2022). Evaluación de la implementación del Programa de Formación y Apoyo Familiar con familias peruanas. Apuntes de Psicología, 34(2006), 113–118. https://doi.org/10.55414/ap.v34i2-3.603
Nilufar, F. (2022). FEATURES OF SOCIALIZATION IN A DIGITAL CULTURE. Current Research Journal of Philological Sciences, 03(04), 67–72.
Nurhabibah, P., Subyantoro, Rahayu Pristiwati, & Haryadi. (2023). Penguatan Kemampuan Membaca Menulis Permulaan melalui Budaya Literasi dalam Keluarga. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Universitas Negeri Semarang, 1152–1157.
Nurhayati, R. (2019). Membangun Budaya Literasi Anak Usia Dini dalam Keluarga. Jurnal Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat, 4(1), 79–88. https://doi.org/10.47200/jnajpm.v4i1.918
Nursyifa, A. (2019). The Socialization of the Important of Family Roles as Prevention Actions toward the Negative Impact of Technology on Children in the Digital Age [Sosialisasi Peran Penting Keluarga Sebagai Upaya Pencegahan Dampak Negatif Teknologi pada Anak dalam Era Digital]. Proceeding of Community Development, 2, 648. https://doi.org/10.30874/comdev.2018.371
O’Byrne, W. I., Kristen Hawley Turner, Paciga, K. A., & Stevens, E. Y. (2023). Co- Constructing Digital Futures: Parents and Children Becoming Thoughtful, Connected, and Critical Users of Digital Technologies. Algorithmic Rights and Protections for Children, September. https://doi.org/10.7551/mitpress/13654.001.0001
Oktavia, Y., Putra, E. E., & Silalahi, M. (2019). Pembinaan Budaya Literasi Berbasis Android untuk Kemahiran Bahasa Inggris dan Kesantunan Berbahasa. DINAMISIA - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3, 90–100. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v3i2.2871
Prihantini, M., Rochman, M. F., & Wibowo, D. N. (2023). Pelatihan Pembuatan Cairan Bunga Telang Sebagai Bahan Semprotan Antiserangga dan Antibakteri Alami dan Ramah Lingkungan di Kelurahan Plalangan Kecamatan Gunungpati Kota Semarang. Abdimas Unwahas, 8(1), 1–4. https://doi.org/10.31942/abd.v8i1.8581
Putri, F. A., Dewi, D. A., & Hayat, R. S. (2023). Budaya Literasi Sebagai Upaya Pembentukan Pendidikan Karakter. JOUMI: Jurnal Multidisiplin Indonesia, 1(3), 157–165. https://doi.org/10.62007/joumi.v1i3.197
Restianty, A. (2018). Literasi Digital, Sebuah Tantangan Baru Dalam Literasi Media. Gunahumas: Jurnal Kehumasan, 1(1), 72–87. https://doi.org/10.17509/ghm.v1i1.28380
Sari, M. K., Rulviana, V., Suyanti, Budyartati, S., & Rodiyatun. (2021). Budaya Literasi Sebagai Upaya Pengembangan Karakter Pada Siswa di Sekolah Dasar Muhammadiyah Bantul Kota. ELSE: Elementary School Education Journal, 5(1), 112–126. https://doi.org/10.30651/else.v5i1.6382
Selak, M. B., Topić, M. K., & Merkaš, M. (2023). Characteristics and Parental Viewpoints Regarding Digital Device Use in Children Aged 4 To 8 Years. Hrvatska Revija Za Rehabilitacijska Istrazivanja, 59(1), 45–58. https://doi.org/10.31299/hrri.59.1.3
Singh, R., Patil, S. S., Madhu, K., Thakur, R., Nimbeni, S. B., Nayak, M., Malathi, B., More, S., & Shah, M. (2022). Evaluation of the Effectiveness of Video-based Intervention on the Knowledge of Infant Oral Health among New Mothers. International Journal of Clinical Pediatric Dentistry, 15(3), 280–286. https://doi.org/10.5005/jp-journals-10005-2374
Situmeang, T., Widyani, I. D. A., & Washington, A. (2023). Parents’Legal Responsibilities for the Use of Information Media and Electronic Transactions By Children in the Current Digital …. Honeste Vivere, 33(1), 56–68. https://ejournal.fhuki.id/index.php/hv/article/view/186
Sukmawati, A., Ni’ma, S. L., & Marsanti, A. P. N. (2023). Peranan Budaya Literasi dalam Membentuk Pendidikan Karakter Siswa. Jurnal Basicedu: Universitas Pahlawan, 7(4), 2048–2057. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5839
Tait, A. R., Voepel-Lewis, T., & Levine, R. (2015). Using digital multimedia to improve parents’ and children’s understanding of clinical trials. Archives of Disease in Childhood, 100(6), 589–593. https://doi.org/10.1136/archdischild-2014-308021
Tantri, K. S., Aqilla, N. A., & Sukmawati, A. (2023). Pendidikan Karakter di Era Digital: Mengajarkan Etika dan Tanggung Jawab dalam Penggunaan Sosial Media. Anwarul, 3(4), 662–675. https://doi.org/10.58578/anwarul.v3i4.1278
Utami, K., Apriliya, S., & Saputra, E. (2022). The Urgency of Digital Literacy and Ethics for Parents in Educating Children in the Digital Age. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 8(1), 58. https://doi.org/10.33394/jk.v8i1.4605
Wulan, Y. (2022). Pentingnya Pendidikan Literasi untuk Anak Usia Dini di Era Society 5.0. Prosiding Dewantara Seminar Nasional Pendidikan, 1(2).
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Venty, Ellya Rakhmawati, Tri Suyati, M.Th.S.R. Retnaningdyastuti
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
