Penguatan Moderasi Beragama melalui Pengajaran Pasraman, Pengajian, dan Pelayanan Gereja di Desa Tumbang Liting, Kalimantan Tengah
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.1457Kata Kunci:
Desa Tumbang Liting, Multikultural, Moderasi BeragamaAbstrak
Potret kehidupan multikultural dapat dilihat di Desa Tumbang Liting dimana terdapat 3 agama yang tinggal dalam satu desa dengan aman dan damai. Akan tetapi kemajemukan ini tidak menutup kemungkinan akan terjadinya perpecahan sehingga dibutuhkan langkah preventif yang tepat untuk mengatasi permasalahan tersebut. Permasalahan yang terjadi di Desa Tumbang Liting terkait dengan penguatan moderasi beragama yaitu kurangnya tenaga pengajar yang kompeten dalam memberikan penguatan nilai moderasi beragama, sehingga dikhawatirkan akan terjadinya kesalahan pemahaman moderasi beragama sehingga menjadi perpecahan. Tujuan dari pengabdian ini adalah mencari solusi berama penguatan nilai moderasi beragama sehingga tidak akan terjadi perpeahan dalam tubuh warga desa seperti kurangnya tenaga pengajar, kurangnya bahan ajar, dan kurangnya partisipasi masyarakat menjadi kendala dalam kegiatan ini. Pengabdian ini menggunakan metode Participatory Action Researcrh (PAR) yang diawali dengan pembahasan strategi program, aksi dan monitoring dan ditutup dengan evaluasi. Hasil dari pengabdian ini adalah terjadinya perubahan yang cukup signifikan terkait dengan pemahaman moderasi beragama serta perubahan dalam penggunaan tempat ibadah dalam pelaksanaan kegiatan-kegiatan keagamaan. Selain hal tersebut kenaikan ini juga dilihat dari partisipasi dan intensitas dalam kegiatan penguatan moderasi beragama diberbagai tempat ibadah
Referensi
Afwadzi, B. (2020). MEMBANGUN MODERASI BERAGAMA DENGAN PARENTING WASATHIYAH DAN PERPUSTAKAAN QUR’ANI DI TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 16(2), 106–120. https://doi.org/doi.org/10.20414/transformasi.v16i2.2647
Ayunda, A. Z., Urbaningkrum, S. M., Nusaibah, A. W., Septiana, W., Widyani, S. S. N., & H, A. R. (2022). Tantangan Multikulturalisme di Indonesia: Menyoal Relasi Agama dan Ruang Publik. ALSYS, 2(1), 1–18. https://doi.org/10.58578/alsys.v2i1.138
Azra, A. (2020). Moderasi Beragama dalam Perspektif Islam: Tantangan dan Peluang di Indonesia. *Jurnal Ulumuddin, 14(1), 1-15. Doi:10.20414/ulumuddin. Jurnal Ulumuddin, 14(1), 1–15. https://doi.org/10.20414/ulumuddin.v14i1.225
El Ishaq, R., Alamin, T., Munif, A., Huda, Moh. S., Winarto, A. E., Zuroidah, N., Mujib, A., & Setiawan. (2023). Kerukunan Umat Beragama di Kota Kediri Tahun 2022. Realita: Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam, 21(1), 75–94. https://doi.org/10.30762/realita.v21i1.166
Fitri, F. (2023). PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM MENGATISIPASI PROMBLEMATIKA SOSIAL DI ERA DIGITAL. AT-THARIQ: Jurnal Studi Islam dan Budaya, 3(02). https://doi.org/10.57210/trq.v3i02.257
Ikhwan, M., Azhar, Wahyudi, D., & Alfiyanto, A. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Memperkuat Moderasi Beragama di Indonesia. Realita: Jurnal Penelitian dan Kebudayaan Islam, 21(1), 1–15. https://doi.org/10.30762/realita.v21i1.148
Lubis, N. H., & Mailin. (2024). Strategi Komunikasi Tokoh Muslim dalam Meningkatkan Nilai Sosial Masyarakat Multikultural di desa Bunut Kecamatan Torgamba Kabupaten Labuhan Batu Selatan. Sang Pencerah, 10(3), 727–738. https://doi.org/doi.org/10.35326/pencerah.v10i3.6026
Rahmat, A., & Mirnawati, M. (2020). Model Participation Action Research Dalam Pemberdayaan Masyarakat. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 6(1), 62. https://doi.org/10.37905/aksara.6.1.62-71.2020
Saihu, M. M., & Aziz, A. (2020). Implementasi Metode Pendidikan Pluralisme Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Belajea; Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 131. https://doi.org/10.29240/belajea.v5i1.1037
Setianingtias, R., Baiquni, M., & Kurniawan, A. (2019). PEMODELAN INDIKATOR TUJUAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN DI INDONESIA. Jurnal Ekonomi Pembangunan, 27(2), 61–74. https://doi.org/10.14203/JEP.27.2.2019.61-74
Sirait, T. A. F. (2024). Moderasi Beragama dalam Tradisi Agama-agama di Asia Tenggara: Implementasi Moderasi Beragama di Indonesia. Book Chapter of Proceedings Journey-Liaison Academia and Society, 3(1), 341–349.
Zulkifli. (2021). Pengaruh Moderasi Beragama Terhadap Sikap Toleransi di Sekolah Negeri. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(3). https://doi.org/doi:10.24042/jpai.v10i3.8010
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Raisa Vienletia, Pransinartha Pransinartha, Rahmadi Nirwanto, Muhamad Kholil, Dhea Elvionita Surya, Noor Laila, Tasya Slavinka Yuan, Ahmad Muzakir, Ardo Saputra, Fitriani Ulfah, Lola Monica, Nova Talia, Jestina Putri, Putri Kesia Mardika
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
