Pengabdian Masyarakat Cyber Safe Kids: Sosialisasi Internet Sehat untuk Peningkatan Literasi Digital pada SD Islam Az-Zakiyah, Bandung, Jawa Barat
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.2988Kata Kunci:
Coding, Keamanan Siber, Literasi Digital, Pengabdian MasyarakatAbstrak
Perkembangan pesat teknologi informasi dan komunikasi telah menyebabkan peningkatan pada penggunaan internet. Memastikan pemahaman literasi digital dan keamanan siber yang baik pada anak-anak, sebagai individu-individu yang berada pada tahap awal perkembangan kognitif, perlu menjadi perhatian khusus untuk melindungi mereka dari potensi ancaman. Untuk mengatasi masalah ini, tim pengabdian masyarakat melaksanakan program dengan tema Cyber Safe Kids yang dilaksanakan di SD Islam Az-Zakiyah, Bandung, untuk mempromosikan penggunaan internet yang aman dan cerdas. Keberhasilan pelaksanaan kegiatan pada tanggal 19 Mei 2026 ini ditandai dengan pelaksanaan pre-test dan post-test, dengan peningkatan nilai rata-rata dari 3,52 menjadi 3,76 (↑ 6,8%) pada sesi 1, serta peningkatan dari 4,33 menjadi 4,85 (↑ 12%) pada sesi 2. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 98% peserta menyatakan tanggapan positif terhadap program tersebut, dengan 50% memilih “Sangat Setuju” dan 48% memilih “Setuju” terkait relevansi materi, kualitas kegiatan, dan layanan yang diberikan oleh panitia penyelenggara. Program pengabdian masyarakat berhasil dilaksanakan dengan baik dan telah mencapai tujuan dari program; meningkatkan kebijakan dalam aktivitas digital, memahami tindakan untuk menghindari ancaman daring, dan memastikan penggunaan internet untuk kegiatan positif.
Referensi
Ey, L.-A., & Cupit, C. G. (2011). Exploring young children’s understanding of risks associated with Internet usage and their concepts of management strategies: Journal of Early Childhood Research, 9(1), 53–65. https://doi.org/10.1177/1476718X10367471
Fariani, P., Muslimin, M., & Ramdhani, L. (2025). Effectiveness Of The “Peer Teaching” Approach In Socializing Digital Security Practices And Digital Footprint Management To Students Of SMP 8 Satap. JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala. https://doi.org/10.58258/jupe.v10i4.9578
Gunadharma, A., Anjelina, A., Prasetyo, D., Hapsari, E. F., Mukaromah, E. F., Amalina, F. N., Nisa, I. N., Setianingsih, L., Puspitasari, M. I., Jumani, N. P. A., Setyamien, S. K., Subekti, S. W., Al Islami, T. M. D., Rizqy, W. M., Futri, W. A., & Ma`summah, S. (2025). Mengembangkan Kesadaran Digital Sehat Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Pemberdayaan Sosialisasi Etika Bermedia Sosial. https://doi.org/10.58192/karunia.v4i2.3739
HYKA, D., Milošević, M., & Ćirić, V. (2025). Cybersecurity Awareness and Education for Young Internet Users: A Comprehensive Analysis of Prevention Strategies. 1–5. https://doi.org/10.1109/cns66487.2025.11194926
Lubenets, I. H., & Kulyk, O. (2023). The problem of child safety in the digital space. Revista Amazonia Investiga. https://doi.org/10.34069/ai/2023.69.09.25
Nurasiah, I., Zahra, S., Magfiroh, S., Dayanti, V., Devi, E. Y., & Halimahtussadiyah, H. (2023). Optimalisasi persiapan anbk 2023 melalui pelatihan literasi komputer bagi anak-anak dalam rangka memperingati hari anak nasional. https://doi.org/10.46306/seumpama.v1i1.13
Pérez, M. B. S. (2022). The importance of cybersecurity awareness for children. Lampung Journal of International Law, 4(1), 41–48. https://doi.org/10.25041/lajil.v4i1.2526
Rahman, N. A. A., Sairi, I. H., Zizi, N. A. M., & Khalid, F. (2020). The Importance of Cybersecurity Education in School. International Journal of Information and Education Technology, 10(5), 378–382. https://doi.org/10.18178/IJIET.2020.10.5.1393
Rejeki, A. S., Rukhiyati, I., Listiani, M., Nurhayati, N., & Syamsiah, S. (2025). Pengembangan Literasi Digital untuk Anak Usia Dini melalui Media Interaktif. Cendekia. https://doi.org/10.62335/cendekia.v2i11.2038
Rodrigues, F. de O., Gheno, E. E. R., Castro, L. Y., Nogaro, A., Rosa, A. C. M. da, & Kolankiewicz, A. C. B. (2025). Sociodemographic and clinical characteristics associated with health literacy in people hospitalized for chronic diseases. Revista Latino-Americana de Enfermagem. https://doi.org/10.1590/1518-8345.7395.4494
Song, H., & Zhu, Z. (2025). Farmers’ adaptive behaviors to climate change and their influencing factors: evidence from the Guanzhong Region of Shaanxi, China. Frontiers in Sustainable Food Systems, 9(1648301). https://doi.org/10.3389/fsufs.2025.1648301
Stoilova, M., Livingstone, S., & Nandagiri, R. (2020). Digital by Default: Children’s Capacity to Understand and Manage Online Data and Privacy. Media and Communication, 8(4), 197–207. https://doi.org/10.17645/mac.v8i4.3407
Supartoyo, Y. H. (2022). Literasi Digital Mendukung Daya Saing dan Transformasi Digital Menuju Era Society 5.0. Jurnal Abdimas ADPI Sosial Dan Humaniora, 3(3), 387–391. https://doi.org/10.47841/jsoshum.v3i3.207
Syafuddin, K., Jamalullail, J., & Rafi’i, R. (2023). Peningkatan literasi keamanan digital dan perlindungan data pribadi bagi siswa di smpn 154 jakarta. Eastasouth Journal of Impactive Community Services, 1(03), 122–133. https://doi.org/10.58812/ejimcs.v1i03.119
Yadav, B. (2023). Overview of Cyber Security. International Journal of Advanced Research in Science, Communication and Technology, 47–51. https://doi.org/10.48175/ijarsct-9470
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Ashri Dinimaharawati, Agustien Mulyantini, Fussy Mentari Dirgantara, Akbar Arraiyan, Alif Akbar Arraiyan, Inigo Fajar Muhammad Bili Siswanto, Toni Handoko, Caleb Narendra Picaulima, Farid Yusron Syabani
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
