Optimalisasi Potensi Bambu untuk Membangkitkan Semangat Wirausaha Siswa SMK Muslimin di Kabupaten Bandung Barat

Penulis

  • Priyo Subekti Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Padjadjaran, Indonesia
  • Hanny Hafiar Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Padjadjaran, Indonesia
  • Yanti Setianti Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Padjadjaran, Indonesia
  • Dian Wardiana Sjuchro Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Padjadjaran, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54082/jamsi.1016

Kata Kunci:

Kewirausahaan, Motivasi, Potensi Lokal, Semangat Wirausaha

Abstrak

Dalam konteks globalisasi saat ini, pendekatan pendidikan yang menekankan pada eksploitasi potensi lokal mendapatkan apresiasi yang meningkat. Namun, Desa Bongas di Kabupaten Bandung Barat yang memiliki potensi sumber daya bambu belum mengimplementasikan pendidikan kewirausahaan yang memaksimalkan potensi tersebut. PKM yang diinisiasi bertujuan untuk memperkuat pemahaman dan keterampilan siswa dalam memanfaatkan potensi bambu sebagai fondasi kewirausahaan. Metode pengajaran yang diterapkan melibatkan ceramah interaktif dan sesi diskusi yang mendalam untuk memastikan internalisasi konsep dengan baik. Sebagai hasil dari implementasi metode pengajaran tersebut, tercatat peningkatan yang signifikan dalam pemahaman siswa tentang kewirausahaan berbasis bambu. Banyak siswa yang terinspirasi untuk merintis bisnis atau inovasi berlandaskan sumber daya lokal ini. Kesuksesan program ini tidak hanya didasari oleh metode pengajaran yang diterapkan, tetapi juga oleh dukungan moral dari keluarga siswa dan atmosfer belajar yang kondusif, menegaskan bahwa pendekatan holistik dalam pendidikan kewirausahaan berbasis potensi lokal dapat membuahkan hasil yang positif bagi generasi muda.

Referensi

Dhahri, S., & Omri, A. (2018). M P RA Entrepreneurship Contribution to the Three Pillars of Sustainable Development: What Does the Evidence Really Say? Entrepreneurship Contribution to the Three Pillars of Sustainable Development: What Does the Evidence Really Say? Anis Omri. World Development, 106, 64–77. https://doi.org/10.1016/j.worlddev.2018.01.008

Ditjen Dikti. (2013). Kewirausahaan: Modul Pembelajaran.

Doepke, M., & Zilibotti, F. (2014). Culture, Entrepreneurship, and Growth. In Handbook of Economic Growth (Vol. 2, pp. 1–48). Elsevier B.V. https://doi.org/10.1016/B978-0-444-53538-2.00001-0

Gupta, M., & Dharwal, M. (2020). Green entrepreneurship and sustainable development: A conceptual framework. Materials Today: Proceedings, 49, 3603–3606. https://doi.org/10.1016/j.matpr.2021.08.148

Gurău, C., & Dana, L. P. (2018). Environmentally-driven community entrepreneurship: Mapping the link between natural environment, local community and entrepreneurship. Technological Forecasting and Social Change, 129(November), 221–231. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2017.11.023

Khulafa, F. N., Umami, F. Z., Putri, R. H., & Semarang, U. N. (2017). Pengembangan pendidikan kewirausahaan di sekolah dasar. Seminar Nasional Pendidikan PGSD UMS & HDPGSDI Wilayah Jawa, 146–153.

Liu, Z., Xiao, Y., Jiang, S., & Hu, S. (2021). Social entrepreneurs’ personal network, resource bricolage and relation strength. Management Decision, 59(11), 2774–2791. https://doi.org/10.1108/MD-05-2019-0674

Mulyani, E. (2011). Model Pendidikan Kewirausahaan di Pendidikan Dasar dan Menengah. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, Vol. 8(1), 1–18. http://journal.uny.ac.id/index.php/jep/article/view/705

Parwez, S. (2017). Community-based entrepreneurship: evidences from a retail case study. Journal of Innovation and Entrepreneurship, 6(1), 14. https://doi.org/10.1186/s13731-017-0074-z

Sarıkaya, M., & Coşkun, E. (2015). A New Approach in Preschool Education: Social Entrepreneurship Education. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 195, 888–894. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.06.368

Seaman, C., Bent, R., & Unis, A. (2016). Family entrepreneurship culture, entrepreneurial intent, futures and foresight in Scottish Pakistani communities. Futures, 75, 83–91. https://doi.org/10.1016/j.futures.2015.09.006

Subekti, P., Hafiar, H., Prastowo, F. A. A., & Masrina, D. (2022). Pemberdayaan Generasi Muda Melalui Pengenalan dan Pelatihan Kewirausahaan di Kabupaten Pangandaran. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(2), 131–136. https://doi.org/10.52436/1.jpmi.408

Subekti, P., Setianti, Y., Hafiar, H., Bakti, I., & Yusup, P. M. (2019). Environmental Entrepreneurship Education: Case Study Of Community Empowerment Programs In Bandung Barat District, Indonesia. International Journal of Entrepreneurship, 23(2), 1939–4675.

Sukmadinata, N. S. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Remaja Rosdakarya.

Syifauzakia. (2016). Penanaman Nilai-Nilai Kewirausahaan Pada Anak Usia Dini Melalui Metode Proyek. Tunas Siliwangi, 2(1), 92–113.

Tohani, E. (2015). Dampak Pendidikan Kewirausahaan Masyarakat Dalam Konteks Pemberdayaan Masyarakat. Jurnal Ilmiah VISI PPTK PAUDNI -, 10(1), 43–54.

Unduhan

Diterbitkan

25-10-2023

Cara Mengutip

Subekti, P., Hafiar, H., Setianti, Y., & Sjuchro, D. W. (2023). Optimalisasi Potensi Bambu untuk Membangkitkan Semangat Wirausaha Siswa SMK Muslimin di Kabupaten Bandung Barat. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 3(6), 1751–1760. https://doi.org/10.54082/jamsi.1016

Terbitan

Vol 3 No 6 (2023): JAMSI - November 2023

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2023 Priyo Subekti, Hanny Hafiar, Yanti Setianti, Dian Wardiana Sjuchro

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.