Peningkatan Motivasi Gerak Anak Usia Dini untuk Kemampuan Motorik dengan Olahraga Tradisional di Babatan, Surabaya, Jawa Timur

Penulis

  • Heru Kurniawan Universitas PGRI Adibuana Surabaya, Indonesia
  • Hayati Hayati Universitas PGRI Adibuana Surabaya, Indonesia
  • Moch. Ainul Hidayat Universitas PGRI Adibuana Surabaya, Indonesia
  • M. Khoiril Anwar Universitas PGRI Adibuana Surabaya, Indonesia
  • M. Arwin Arrosyid Universitas PGRI Adibuana Surabaya, Indonesia
  • Imron Setyawan Universitas PGRI Adibuana Surabaya, Indonesia
  • Maziz Alfarisi Universitas PGRI Adibuana Surabaya, Indonesia
  • Moch. Marwan Dharmawan Universitas PGRI Adibuana Surabaya, Indonesia
  • Irene Ika Kristiana Universitas PGRI Adibuana Surabaya, Indonesia
  • Mislaha Elmi Amelia Universitas PGRI Adibuana Surabaya, Indonesia
  • Indana Nurain Haq Universitas PGRI Adibuana Surabaya, Indonesia
  • Maria Ulfah Septadi Niar Universitas PGRI Adibuana Surabaya, Indonesia
  • Moch. Fadilah Erlyananda Universitas PGRI Adibuana Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54082/jamsi.1877

Kata Kunci:

Anak Usia Dini, Motivasi Gerak, Motorik Kasar, Olahraga Tradisional, Pengabdian Masyarakat

Abstrak

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi gerak dan kemampuan motorik anak usia dini melalui penerapan olahraga tradisional di Desa Babatan, Surabaya. Permasalahan utama yang dihadapi adalah tingginya penggunaan handphone dan rendahnya keterlibatan anak dalam aktivitas fisik. Intervensi dilakukan selama empat minggu dengan melibatkan 18 anak usia 10–11 tahun melalui permainan tradisional seperti gobak sodor, engklek, lompat tali, dan boi-boian. Evaluasi dilakukan menggunakan angket motivasi gerak (pretest dan posttest) serta observasi langsung. Hasil menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan terhadap motivasi gerak. Anak-anak menunjukkan perubahan perilaku ke arah yang lebih aktif, ceria, dan sosial, serta menurunnya intensitas penggunaan handphone. Respons positif dari ketua RT, RW dan orang tua mendukung bahwa olahraga tradisional efektif sebagai pendekatan edukatif yang menyenangkan dan kontekstual. Kegiatan ini direkomendasikan untuk diterapkan secara berkelanjutan di sekolah maupun komunitas dalam rangka mendukung perkembangan fisik, sosial, dan karakter anak usia dini.

Referensi

Alwi, M. H., Nurfaridah, K., Purba, S. A. B., Hati, S. P., & Nasution, F. (2022). Peran Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 13067–13075. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.10680

Ariani, I., Lubis, R. N., Sari, S. H., Fransisca, Y., & Nasution, F. (2022). Perkembangan Motorik Pada Anak Usia Dini Indri. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358.

Kamaludin, K., Ngadiman, N., Festiawan, R., Kusuma, I. J., & Febriani, A. R. (2020). Pengembangan Permainan Pecah Piring Sintren: Pemanfaatan Olahraga Tradisional pada Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak. TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School, 3(2), 37–45. https://doi.org/10.17509/tegar.v3i2.24447

MAHMUD, B. (2019). Urgensi Stimulasi Kemampuan Motorik Kasar Pada Anak Usia Dini. DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan, 12(1), 76–87. https://doi.org/10.30863/didaktika.v12i1.177

Ningsih, Y. F., Khotimah, K., Sugeng, I., Winarno, M. E., & Safirah, A. D. (2024). Traditional Games on Basic Movement Abilities of Elementary School Students. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 8(2), 374–382.

Regina, U. C., Basith, A., & Hendriana, E. C. (2023). Analisis Nilai Karakter Dalam Permainan Tradisional Gobak Sodor Di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah …, 08, 1–19.

Saputra, T. J., Yuliawan, D., & Sukmana, A. A. (2024). Pengaruh Permainan Tradisional Gobak Sodor Terhadap Gerak Fundamental Bagi Siswa SD Laboratorium UNP Kediri. 636–645.

Siedentop, D., & Van Der Mars, H. (2022). Introduction to Physical Education, Fitness, and Sport (9th ed.). Human Kinetics. https://books.google.co.id/books?id=RTFaEAAAQBAJ

Sutini, A. (2018). Meningkatkan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 67–77. https://doi.org/10.17509/cd.v4i2.10386

Syamsuddin, M. M., Pudyaningtyas, A. R., & Parwatiningsih, S. A. (2019). KOMPETENSI MOTORIK ANAK USIA DINI : Program Studi Pendidikan Guru PAUD Universitas Sebelas Maret Surakarta 12 Program Studi Kebidanan Universitas Sebelas Maret Surakarta 3 EARLY CHILD COMPETENCY : THE CORRELATION WITH COGNITIVE , AFFECTIVE , AND HEALTH. 14(2), 123–132.

Wijayanti, R. (2018). Permainan Tradisional Sebagai Media Pengembangan Kemampuan Sosial Anak. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 51–56. https://doi.org/10.17509/cd.v5i1.10496

Yustiyati, S., Dhafiana, N., Sabila, S. A., & Mulyana, A. (2024). Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD dalam Pembelajaran PJOK melalui Permainan Tradisional. 1, 25–33.

Diterbitkan

20-05-2025

Cara Mengutip

Kurniawan, H. ., Hayati, H., Hidayat, M. A. ., Anwar, M. K. ., Arrosyid, M. A., Setyawan, I. ., Alfarisi, M. ., Dharmawan, M. M. ., Kristiana, I. I. ., Amelia, M. E. ., Haq, I. N. ., Niar, M. U. S. ., & Erlyananda, M. F. . (2025). Peningkatan Motivasi Gerak Anak Usia Dini untuk Kemampuan Motorik dengan Olahraga Tradisional di Babatan, Surabaya, Jawa Timur. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 5(3), 889–896. https://doi.org/10.54082/jamsi.1877