Pelatihan Penggunaan Aplikasi Jurnal Mengajar Berbasis Web untuk Guru SD Negeri Emereuw, Jayapura, Papua dalam Meningkatkan Administrasi Pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.2075Kata Kunci:
Aplikasi Berbasis Web, Jayapura, Jurnal Mengajar, Pelatihan Guru, SD Negeri EmereuwAbstrak
Permasalahan yang dihadapi oleh para guru adalah kurangnya keterampilan dalam penggunaan teknologi informasi, khususnya dalam hal pencatatan kegiatan pembelajaran secara sistematis dan digital. Tujuan kegiatan pengabdian adalah memberikan pelatihan dan implementasi aplikasi jurnal mengajar guru berbasis web sebagai solusi pengelolaan administrasi dan evaluasi kinerja guru yang disimpan pada database yang dapat diakses setiap saat. Hal ini meningkatkan kompetensi guru-guru di SD Negeri Emereuw Jayapura dalam mengelola dan mendokumentasikan proses pembelajaran berbasis web. Pelatihan dilaksanakan dengan metode ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung, yang diikuti oleh guru kelas dan guru mata pelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan guru dalam mengakses, mengisi, dan memanfaatkan aplikasi jurnal mengajar guru berbasis web sebagai alat bantu evaluasi pembelajaran. Respon peserta terhadap pelatihan sangat positif, dengan mayoritas menyatakan bahwa aplikasi ini membantu meningkatkan efisiensi dan akuntabilitas dalam pelaporan kegiatan mengajar dan administrasi pendidikan sekolah dasar di wilayah Papua. Aplikasi jurnal mengajar guru berbasis Web, memiliki kualitas sangat baik dan layak diterapkan, dengan rata-rata hasil penilaian keseluruhan tiap aspek adalah 95,45%.
Referensi
Anjeli, R., & Yanto, B. (2023). Aplikasi Jurnal Mengajar Guru Berbasis Web. RJOCS (Riau Journal of Computer Science), 9(1), 20–27. https://doi.org/10.30606/rjocs.v9i1.1735
Aulia, F., & Istikomah. (2024). Manajemen Pembelajaran Mata Pelajaran ISMUBA di Sekolah Dasar Muhammadiyah 1 Krian. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(02), 5626–5640. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/15228
Chaerani, C. (2024). Literature Review Pengaruh Kelengkapan Administrasi Pembelajaran Terhadap Kinerja Guru Madrasah. 2(November). https://doi.org/https://doi.org/10.71128/e-gov.v2i4.155
Elzas, Adriana, W., & Prasetyo, D. Y. (2024). Aplikasi Presensi Guru Berbasis Web Dalam Upaya Peningkatan Akurasi Dan Pebcatatan Kehadiran Guru (Studi Kasus SD Negeri 213/IX Markanding. FORTECH, 34–39. https://doi.org/https://doi.org/10.53564/fortech.v8i2.1306
Fauzi, R., Qomario, & Utama, A. H. (2024). Pengembangan Aplikasi Monitoring Harian Guru Berbasis Android Menggunakan Appsheet. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2), 1382–1391. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i2.6419
Fujianti, I. (2025). Pelaksanaan Pengelolaan Administrasi Guru dalam Kegiatan Belajar Mengajar. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(3). https://doi.org/https://doi.org/10.61227/arji.v7i3.289
Ladayya, U., Sari, D. P., Widodo, S., Abdulmajid, N. W., & Perdana, Z. I. (2025). Aplikasi Mobile SiPJuHOG (Sistem Presensi Jurnal Harian Online Guru). JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 10(1), 178–200. https://doi.org/10.29100/jipi.v10i1.5859
Maritsa, A., Hanifah Salsabila, U., Wafiq, M., Rahma Anindya, P., & Azhar Ma’shum, M. (2021). Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91–100. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.303
Monariska, E., & Hasbulloh, Q. (2024). Pembuatan Aplikasi Jurnal Harian Guru Berbasis Web di Sekolah Menangah Atas. Journal of Empowerment, 5(2), 255. https://doi.org/10.35194/je.v5i2.4611
Nuraini. (2020). Administrasi Pembelajaran di Kelas Inklusi dan Kelas Klasifikasi. Cross-Border: Jurnal Kajian Perbatasan Antarnegara, Diplomasi Dan Hubungan Internasional, 3(1), 111–123.
Nurdadyansyah, N., Rosandy, T., Wibowo, H., & Amnah, A. (2024). Rancang Bangun Aplikasi Administrasi Guru Berbasis Web Menggunakan Teknologi Cloud Computing. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 8(2), 2182–2186. https://doi.org/10.36040/jati.v8i2.9399
Reyhans, M. D., Cholissodin, I., & Adinugroho, S. (2021). Pengembangan Aplikasi Pemantauan Kinerja Guru untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran berbasis Web (Studi Kasus: SDN Mulyorejo 1 Malang). Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 5(2), 769–778. http://j-ptiik.ub.ac.id/index.php/j-ptiik/article/view/8635%0Ahttp://j-ptiik.ub.ac.id/index.php/j-ptiik/article/download/8635/3966
Rosyada, A., Syahada, P., & Chanifudin, C. (2024). Kurikulum Merdeka: Dampak Peningkatan Beban Administrasi Guru terhadap Efektivitas Pembelajaran. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(2), 238–244. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i2.491
Saripuddin, Lias, H., & Us, K. A. (2021). Pengaruh Administrasi Pendidikan dan Supervisi Akademik Terhadap Kinerja Guru pada MAN 1 Bintan Kepulauan Riau. AkMen, 18(2), 198–208. https://doi.org/10.37476/akmen.v18i2.1719
Subhan, M., & Yus’iran. (2024). Penerapan Digitalisasi Sekolah Berbasis Aplikasi Website di SMPIT Insan Kamil Kota Bima untuk Meningkatkan Kinerja Guru. Gravity Edu: Jurnal Pembelajaran, Dan Pengajaran Fisika, 7(1), 9–14. https://doi.org/https://doi.org/10.33627/ge.v7i1.2300
Syahmidi, S., & Surawan, S. (2022). Administrasi Guru: Upaya Peningkatan Kualitas Profesionalisme Mengajar. Journal on Education, 4(4), 1401–1411. https://doi.org/10.31004/joe.v4i4.1799
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Mingsep Rante Sampebua, Elvis Pawan, Jonathan Kiwasi Wororomi, Remuz Maurenz Kmurawak
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
