Pendampingan STEM Terapan melalui Robotika Edukatif untuk Penguatan Literasi Digital Siswa MTs Negeri 9 Pringombo Kabupaten Gunungkidul Yogyakarta
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.3238Kata Kunci:
Coding, Literasi Digital, Robotika Edukatif, STEM, Learning by DoingAbstrak
Literasi digital dan keterampilan teknologi merupakan kompetensi penting yang perlu dikembangkan sejak jenjang pendidikan menengah. Namun, keterbatasan media pembelajaran dan pengalaman praktik teknologi menjadi salah satu tantangan dalam penguatan kompetensi tersebut di sekolah wilayah perdesaan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pengalaman pembelajaran STEM terapan melalui robotika edukatif untuk memperkuat literasi digital dan keterampilan teknologi siswa MTs Negeri 9 Pringombo, Gunungkidul. Kegiatan dilaksanakan pada 17 Juni 2026 dengan melibatkan 25 siswa. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif, edukatif, dan learning by doing melalui penyampaian materi, demonstrasi, praktik robotika secara berkelompok, diskusi, dan evaluasi. Siswa dibagi menjadi lima kelompok dan memperoleh pendampingan selama praktik. Evaluasi dilakukan menggunakan kuesioner skala Likert lima tingkat. Hasil evaluasi menunjukkan skor rata-rata keseluruhan sebesar 4,17 atau 83,50% dan termasuk kategori sangat baik. Aspek pemahaman robotika dan coding memperoleh skor 88,94%, ketertarikan dan literasi digital 83,92%, serta manfaat kegiatan 86,47%, sedangkan aspek pelaksanaan pelatihan memperoleh skor 76,58%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kegiatan dapat diterima dengan baik dan memberikan pengalaman positif dalam mengenal robotika dan coding. Kegiatan juga mendapat respons positif dari guru dan sekolah serta menghasilkan rekomendasi untuk pelatihan robotika lanjutan dan penyediaan kit robotika sederhana.
Referensi
Anggraini, P. D., & Wulandari, S. S. (2020). Analisis Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Peningkatan Keaktifan Siswa. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 9(2), 292–299. https://doi.org/10.26740/jpap.v9n2.p292-299
Arifudin, R., Sugiharti, E., Abidin, Z., & Setiawan, A. (2024). Penggunaan Media Robot Edukasi dalam Pembelajaran STEM Bagi Guru Sekolah Dasar di Kota Semarang.
Asri, Y. N. (2018). Pembelajaran Berbasis STEM Melalui Pelatihan Robotika. WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika), 3(2), 74. https://doi.org/10.17509/wapfi.v3i2.13735
Azhar, W. Y., Anwar Hilman, Purba, A. B., Willys, Wahyudi, Taufiq Hidayatullah, Vivi Ayu Lestari, & Ahmad Najib Mutawally. (2025). Peningkatan Literasi Teknologi Siswa SMA melalui Workshop Interaktif Pengenalan Machine Learning. Jurnal Abdimas Maduma, 4(1), 60–67. https://doi.org/10.52622/jam.v4i1.404
Basit, A., Budihartono, E., & Khakim, L. (2022). Upaya Meningkatkan Ketertarikan Siswa Di Bidang Robotika Melalui Pelatihan Dasar Robotika. Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming, 5(4), 782–789. https://doi.org/10.30591/japhb.v5i4.4345
Cynthia, R. E., & Sihotang, H. (2023). Melangkah Bersama di Era Digital: Pentingnya Literasi Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik. 7. http://repository.uki.ac.id/id/eprint/13649
Djabbari, M. H., Sabaruddin, A., Zahari, A. F. M., & Pracita, S. (2025). Membangun Kompetensi Digital Siswa melalui Program Sosialisasi Literasi Digital di SMK Negeri 10 Kolaka. Jurnal Abdimas Indonesia, 5(4). https://doi.org/10.34697/jai.v5i4.2534
Jiwatami, A. M. A., Arianto, E., Noviyanto, A. H., & Siswoyo, A. (2025). Peningkatan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar melalui Pelatihan Robotika dan Pemrograman Kode Blok di SD Negeri 3 Jatiroto Wonogiri. Jurnal SOLMA, 14(3), 5342–5350. https://doi.org/10.22236/solma.v14i3.20112
Khairiyah, Y., & Maiyana, E. (2023). Sistem Pembelajaran Berbasis Teknologi Untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa Dalam Bidang IT. Jurnal Sosial Teknologi, 3(11), 944–948. https://doi.org/10.59188/jurnalsostech.v3i11.982
Kridoyono, A., Sidqon, M., Yunanda, A. B., Yuwono, I., & Sudaryanto, A. (2024). Pengenalan Teknik Robotika untuk Anak Sekolah Dasar SDN Margorejo 1 Surabaya. Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 339–355. https://doi.org/10.53624/kontribusi.v4i2.410
Maulida, E. (2022). Peningkatan Pemahaman Dampak Teknologi dan Pengaruhnya Terhadap Karir Siswa SMKN 14 Jakarta di Era Industri 4.0. JPM Bakti Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat Bakti Parahita, Volume 03, Nomor 01, 36–47. https://doi.org/10.54771/jpmbp.v3i01.420
Maulidiyah, N. R. (2020). Studi Literatur Pengaruh Media Robotik Terhadap Berpikir Komputasi. T-Edu : Jurnal Information Technology and Education, 05(02), 133–140. https://doi.org/10.26740/it-edu.v5i2.36596
Purboyo, T. W., Naufal, D., Putra, M. D., Wijaya, R., Komara, R. A., Rambe, M. A. R., & Putti, F. H. (2024). Pengenalan Robotika sebagai Media Pengembangan Keterampilan Berpikir Komputasional pada Siswa Sekolah Menengah Atas Alam Bandung.
Putrayasa, I. M., Suwindia, I. G., & Ari Winangun, I. M. (2024). Transformasi literasi di era digital: Tantangan dan peluang untuk generasi muda. Education and Social Sciences Review, 5(2), 156. https://doi.org/10.29210/07essr501400
Septiyaningsih, D. N., Alkhayya, N., Mardiana, N., & Setiyoko, D. T. (2025). Peran Teknologi dalam Penggunaan Media Belajar Bagi Siswa Sekolah Dasar. Journal on Education, 7(2), 10309–10318. https://doi.org/10.31004/joe.v7i2.8041
Siswoyo, A., Noviyanto, A. H., Arianto, E., & Jiwatami, A. M. A. (2025). Workshop Coding Robot: Pendekatan Praktis dan Menyenangkan di SD Kanisius Wonosari II. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), Vol. 6 No. 2. https://doi.org/SSN : 2745 4053 Vol. 6 No. 2, Edisi April-Juni 2025 |pp 2819-2828 |DOI:
Suwarsono, R. M., & Muhid, A. (2020). Pengaruh Kegiatan Robotika Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Usia SD. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(1), 136–146. https://doi.org/10.29407/jpdn.v6i1.14555
Tambunan, Alisyah Pitri, Andalia, Muhammad Maulana, & Nilfatri. (2026). Peningkatan Literasi Digital Masyarakat di Era Transformasi Teknologi: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(3), 19241–19251. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.5233
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Agatha Mahardika Anugrayuning Jiwatami, Agus Siswoyo, Antonius Hendro Noviyanto, Eko Arianto
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
