Storytelling Berbasis Kearifan Lokal sebagai Metode Edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat untuk Pencegahan Penularan Tuberkulosis pada Masyarakat Adat Baduy Luar, Kabupaten Lebak, Banten

Penulis

  • Purnamawati Tjhin Departemen Anatomi, Program Studi Kedokteran, Fakultas Kedokteran, Universitas Trisakti, Indonesia
  • Ida Effendi Departemen Mikrobiologi, Program Studi Kedokteran, Fakultas Kedokteran, Universitas Trisakti, Indonesia
  • Tjhwa Endang Djuana Program Studi Teknik Elektro, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Trisakti, Indonesia
  • Angellia Lestari Candra Program Studi Teknik Elektro, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Trisakti, Indonesia
  • Gwen Alaina Marela Program Studi Informatika, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Trisakti, Indonesia
  • Tubagus Fauzan Wahyu Fadilah Program Studi Kedokteran, Fakultas Kedokteran, Universitas Trisakti, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54082/jamsi.3251

Kata Kunci:

Baduy, PHBS, pencegahan tuberkulosis, penyuluhan kesehatan, storytelling

Abstrak

Tuberkulosis (TBC) merupakan salah satu masalah kesehatan yang memerlukan upaya pencegahan melalui peningkatan pengetahuan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Karakteristik sosial dan budaya masyarakat Baduy perlu menjadi pertimbangan dalam pemilihan pendekatan edukasi kesehatan yang efektif dan sesuai. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan pengetahuan masyarakat Baduy mengenai PHBS sebagai upaya pencegahan TBC melalui metode storytelling menggunakan buku bergambar dan lembar balik disertai demonstrasi etika batuk dan cuci tangan. Kegiatan dilaksanakan di Baduy Luar, Desa Kanekes, Kabupaten Lebak, Banten, melalui penyuluhan kepada 20 peserta. Pengetahuan dan pemahaman dievaluasi menggunakan 10 pertanyaan yang mencakup aspek etika batuk, kebersihan tangan, ventilasi rumah, kebersihan lingkungan, perilaku bebas asap rokok, pencarian pelayanan kesehatan, pencegahan penularan dalam keluarga, kepatuhan pengobatan TBC, konsumsi makanan sehat, dan pemahaman PHBS secara keseluruhan. Perbedaan skor pretest dan posttest dianalisis menggunakan uji Wilcoxon signed-rank. Rerata skor meningkat dari 5,40 ± 2,23 menjadi 7,70 ± 2,41, dengan persentase jawaban benar meningkat dari 54,0% menjadi 77,0% (p < 0,001). Penyuluhan menggunakan metode storytelling dengan buku bergambar dan lembar balik merupakan pendekatan edukasi yang sederhana, komunikatif, kontekstual, dan berbasis visual dengan unsur budaya lokal dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman peserta mengenai PHBS untuk pencegahan TBC pada masyarakat di Baduy.

Referensi

Amallia, A., Kusumawati, A., & Prabamurti, P. N. (2021). Perilaku masyarakat dalam pencegahan tuberkulosis di wilayah kerja Puskesmas Manyaran Kota Semarang. Media Kesehatan Masyarakat Indonesia, 20(5), 317–326. https://doi.org/10.14710/mkmi.20.5.317-326

Effendi, I., Devita, A., Sutanto, H. U., Yuliana, & Wirabrata, D. A. A. B. (2025). Edukasi pengenalan gejala penyakit TBC paru dan pencegahannya pada masyarakat Suku Baduy. Jurnal Abdimas Kesehatan Terpadu, 4(2), 148–154. https://doi.org/10.25105/jakt.v4i2.25539

Faiz, J. F. (2024, June 6). Tuberkulosis yang tak kasat mata: Silent killer di Suku Baduy. Stop TB Partnership Indonesia.

Graham, S., Muir, N. M., Formsma, J. W., & Smylie, J. (2023). First Nations, Inuit and Métis peoples living in urban areas of Canada and their access to healthcare: A systematic review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(11), 5956. https://doi.org/10.3390/ijerph20115956

Houts, P. S., Doak, C. C., Doak, L. G., & Loscalzo, M. J. (2006). The role of pictures in improving health communication: A review of research on attention, comprehension, recall, and adherence. Patient Education and Counseling, 61(2), 173–190. https://doi.org/10.1016/j.pec.2005.05.004

Kedthongma, W., Usaprom, S., & Phakdeekul, W. (2026). Community-based interventions to improve tuberculosis treatment outcomes: A meta-analysis. MethodsX, 16, 103893. https://doi.org/10.1016/j.mex.2026.103893

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2023). Laporan kinerja Kementerian Kesehatan tahun 2023. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.

Kleden, S. S., Irfan, & Lengari, E. S. P. (2024). Effect of flipchart-based health education on knowledge of pulmonary tuberculosis transmission prevention. Journal of Tropical Diseases and Health Science, 3(2), 1–5. https://doi.org/10.31965/jtdhs.v3i2.2207

Lipsey, A. F., Waterman, A. D., Wood, E. H., & Balliet, W. (2020). Evaluation of first-person storytelling on changing health-related attitudes, knowledge, behaviors, and outcomes: A scoping review. Patient Education and Counseling, 103(10), 1922–1934. https://doi.org/10.1016/j.pec.2020.04.014

Mbanda, N., Dada, S., Bastable, K., Gimbler-Berglund, I., & Schlosser, R. W. (2021). A scoping review of the use of visual aids in health education materials for persons with low-literacy levels. Patient Education and Counseling, 104(5), 998–1017. https://doi.org/10.1016/j.pec.2020.11.034

Nusantara, M. (2026, February 22). Sepanjang Januari–Februari 2026, 17 orang warga Baduy positif TBC. Satelit News.

Nutbeam, D. (2000). Health literacy as a public health goal: A challenge for contemporary health education and communication strategies into the 21st century. Health Promotion International, 15(3), 259–267. https://doi.org/10.1093/heapro/15.3.259

Putra, I. W. G. A. E., Dewi, N. P. E. P., Probandari, A. N., Notobroto, H. B., & Wahyuni, C. (2023). The implementation of comprehensive health education to improve household contacts' participation in early detection of tuberculosis. Health Education & Behavior, 50(1), 136–143. https://doi.org/10.1177/10901981211001829

Rahmawati, A., Wulandari, S. M., Milanti, A., Efendi, F., Maryuni, M., Mutia, J., & Aprilia, N. R. (2024). Knowledge, perception, and stigma in the Jakarta community toward tuberculosis prevention. The Indonesian Journal of Public Health, 19(3), 453–465. https://doi.org/10.20473/ijph.v19i3.2024.453-465

Sujana, A. M. (2020). Pikukuh: Kajian historis kearifan lokal pitutur dalam literasi keagamaan masyarakat adat Baduy. Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah, 3(2), 81–92. https://doi.org/10.17509/historia.v3i2.24347

Utami, W. K., & Mayrudin, Y. M. (2024). Gender inequality in social forestry management of Baduy farmers in Lebak Regency. Journal of Local Government Issues, 7(1), 1–17. https://doi.org/10.22219/logos.v7i1.29639

World Health Organization. (2025). World report on social determinants of health equity. World Health Organization.

World Health Organization. (2026, March 24). Tuberculosis. World Health Organization.

Yamanda, N. (2024). Literacy education in the view of the Inner and Outer Baduy communities. International Conference on Learning Community, 1, 2458–2470.

Unduhan

Diterbitkan

07-10-2026

Cara Mengutip

Tjhin, P., Effendi, I. ., Djuana, T. E. ., Candra, A. L. ., Marela, G. A. ., & Fadilah, T. F. W. . (2026). Storytelling Berbasis Kearifan Lokal sebagai Metode Edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat untuk Pencegahan Penularan Tuberkulosis pada Masyarakat Adat Baduy Luar, Kabupaten Lebak, Banten. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 6(5), 5913–5922. https://doi.org/10.54082/jamsi.3251

Terbitan

Vol 6 No 5 (2026): JAMSI - September 2026

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2026 Purnamawati Tjhin, Ida Effendi, Tjhwa Endang Djuana, Angellia Lestari Candra, Gwen Alaina Marela, Tubagus Fauzan Wahyu Fadilah

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.