Pemanfaatan Wayground untuk Mendukung Deep Learning pada Pembelajaran IPA SD di Tidore Kepulauan

Abstrak

Transformasi digital dalam pendidikan menuntut guru mampu mengembangkan pembelajaran yang interaktif, bermakna, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik abad ke-21. Namun, pemanfaatan teknologi pembelajaran digital pada sekolah dasar masih menghadapi kendala, seperti keterbatasan pengalaman guru dalam menggunakan media interaktif dan belum optimalnya integrasi teknologi dalam pembelajaran IPA. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar dalam memanfaatkan aplikasi Wayground untuk mendukung pembelajaran IPA berbasis Deep Learning dan menciptakan pembelajaran yang joyful. Kegiatan dilaksanakan melalui pendekatan participatory training yang meliputi tahap sosialisasi, pengenalan aplikasi, praktik pengembangan media pembelajaran, pendampingan, dan evaluasi melalui pretest serta posttest. Peserta kegiatan berjumlah 15 guru sekolah dasar dari Kota Tidore Kepulauan. Hasil evaluasi menunjukkan adanya perubahan pemahaman peserta setelah mengikuti pelatihan. Pengetahuan mengenai perkembangan Quizizz menjadi Wayground meningkat dari 6 peserta (40%) menjadi 13 peserta (86,7%), kemampuan penggunaan kuis digital interaktif meningkat dari 5 peserta (33,3%) yang sering menggunakan menjadi 12 peserta (80%) yang mampu menggunakan Wayground dalam pembelajaran IPA, serta pemahaman konsep Deep Learning meningkat dari skor rata-rata 3,0 menjadi 4,3 pada skala 5. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis praktik langsung mampu memperkuat kompetensi digital guru dan mendukung pengembangan pembelajaran IPA yang lebih interaktif, menyenangkan, dan bermakna. Keberlanjutan program memerlukan pendampingan lanjutan, dukungan waktu, serta ketersediaan anggaran dan fasilitas pembelajaran digital.